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Réussir en conjugaison
Une méthode de conjugaison dynamique et efficace, qui implique activement les élèves et met en évidence les régularités.
L'enseignement de la conjugaison est souvent problématique. Il repose traditionnellement sur l'apprentissage par coeur, à la maison, de tableaux de conjugaison et sur la répétition de très nombreux exercices d'application aux consignes inutilement variées.
Cet ouvrage propose d'enseigner la conjugaison par une double entrée : une approche tantôt à dominante verticale (par temps) et tantôt horizontale (par pronoms).
Ce double regard permet de faciliter la mémorisation des terminaisons régulières et des irrégularités des verbes fréquents, et d'améliorer les capacités de transfert en situation de production d'écrits.
Conforme aux dernières instructions officielles et couvrant tout le programme d'une année, cette méthode en 14 séquences s'appuie sur :
Elle favorise la construction spiralaire des connaissances, le travail de groupe, et facilite la différenciation grâce aux supports adaptés.
Une démarche rigoureuse qui a fait la preuve de son efficacité !
Auteur : Schneider, Charlène
Date de parution : 09/10/2025
Éditeur : Retz
Collection : Pédagogie pratique
Classification : Pédagogie
(France Métropolitaine)
07400 Le Teil (Ardèche)
Carte bancaire
06 70 63 29 00
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