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«Articule, je ne comprends pas ce que tu dis!», «Tu manges tes mots», «Répète, je n'ai rien compris!».Les enseignants comme les parents se plaignent souvent de la mauvaise prononciation des enfants, tout en ne sachant pas bien comment l'améliorer. On peut, bien sûr, leur demander de mieux articuler pour se faire entendre. Mais cela n'est pas suffisant: une langue dont les mots seuls suffiraient à porter le sens serait bien pauvre. Il faut y ajouter l'intonation, le timbre et la hauteur de la voix, les inflexions et modulations diverses, qui ont aussi leur importance dans la voix chantée.Cet ouvrage se veut une aide en ce sens. Il propose:
Auteur :
Chauvel, Denise
Perrier, Jean (19..-.... ; spécialiste du travail de la voix)
Date de parution : 06/10/2003
Éditeur : Retz
Collection : Pédagogie pratique
Classification : Pédagogie
(France Métropolitaine)
07400 Le Teil (Ardèche)
Carte bancaire
06 70 63 29 00
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