Enseigner, une profession à cultiver : la part du chef d'établissement
search

Enseigner, une profession à cultiver : la part du chef d'établissement

Paillole, Colette - Rimet-Meille, Jacqueline (1957-....)
Enseigner, une profession à cultiver La part du chef d'établissement Les finalités de l'école, ses différents principes de justification, les missions des e... lire la suite
  • 14,70 €

Quantité

Vous êtes professionnels, vous souhaitez bénéficier de tarifs qui vous sont réservés ?
connecter vous ou créer vous un compte

Vous êtes professionnels, vous souhaitez bénéficier de tarifs qui vous sont réservés ? Connectez-vous ou créez vous un compte

Enseigner, une profession à cultiver

La part du chef d'établissement

Les finalités de l'école, ses différents principes de justification, les missions des enseignants, la spécificité de leurs savoirs professionnels, la nécessité de leur développement donnent une coloration particulière aux missions du chef d'établissement.

À lui de se saisir des opportunités d'exercer un rôle dans le développement de ces savoirs professionnels : il lui est possible de mener des actions spécifiques ou de mettre en oeuvre des dispositifs particuliers. Il peut aussi utiliser simplement les différentes occasions qui jalonnent les saisons de l'année scolaire. Même parfois peu visibles, différés ou transposés, les effets d'une telle entreprise existent toujours et la justifient.

Cet ouvrage voudrait apporter un témoignage sur l'intérêt de ces actions et montrer que leur réussite est une affaire de conviction.

Au fil du calendrier de l'année scolaire, il propose des pistes de travail, fournit des exemples de parcours d'accompagnement par le chef d'établissement d'un enseignant, d'une équipe pédagogique, d'élèves, de parents... Des productions réalisées au sein d'établissements sont proposées. Le lecteur appréciera leur pertinence tant sur le fond que sur la forme des missions à mener.

9782850087974
100000 Produits

Auteur : Paillole, Colette
Rimet-Meille, Jacqueline (1957-....)

Date de parution : 05/01/2010

Éditeur : Chronique sociale

Collection : Pédagogie formation

Classification : Pédagogie