Cet outil permet un entrainement autonome et un réinvestissement de l'apprentissage de la forme, du son et de l'écriture des lettres.
Il est organisé par compétences et structuré en trois parties : Je vois / J'entends / J'écris.
Je vois
Reconnaitre les lettres de l'alphabet.
Connaitre les correspondances entre les trois manières de les écrire : capitales, scriptes, cursives.
J'entends
Acquérir et développer une conscience phonologique.
Discriminer des sons dans des mots ou dans des syllabes.
Commencer à faire le lien entre la lettre (sous diverses formes) et le son qu'elle code. Savoir que le nom d'une lettre peut être différent du son qu'elle transcrit.
J'écris
Se repérer dans l'espace graphique.
Développer sa latéralité, sa motricité fine.
Commencer à écrire tout seul.
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Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (France) - Rouchié, Thomas (19..-.... ; auteur de films d'animation)