Dis, c'est quand qu'on est compris ? : dialogues d'enfants
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Dis, c'est quand qu'on est compris ? : dialogues d'enfants

Lagalis, Marie-Claire
Dis, c'est quand qu'on est compris ? Dialogues d'enfants Des enfants confient à Socrate, leur meilleur copain, les difficultés quotidiennes qui les affectent profondément. ... lire la suite
  • 19,00 €

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Dis, c'est quand qu'on est compris ?

Dialogues d'enfants

Des enfants confient à Socrate, leur meilleur copain, les difficultés quotidiennes qui les affectent profondément. Ce philosophe en culottes courtes leur explique les raisons de leurs comportements et celles de parents et d'éducateurs dépassés par des attitudes enfantines qu'ils perçoivent faussement. Il partage des informations essentielles basées sur les découvertes scientifiques, en neurosciences notamment.

Ce livre répond aux interrogations des adultes qui ne comprennent pas certaines attitudes et réactions des enfants, et réciproquement. Comme cette maman pour qui la petite fille de deux ans est une énigme, ce garçonnet de sept ans qui s'exclame : « Moi, je n'y comprends rien ! » en parlant des adultes, ou cet autre de neuf ans interloqué par certaines expressions incompréhensibles pour lui comme « Tu me casses les pieds », par exemple.

Il propose de :

  • comprendre les comportements des enfants ;
  • découvrir des méthodes qui améliorent immédiatement le quotidien dans les environnements familiaux et institutionnels ;
  • trouver des réponses à des interrogations légitimes et des solutions pour résoudre efficacement les problèmes.

Les procédés présentés dans ce livre sont applicables dans tous les contextes éducatifs et managériaux, entre autres. Testés par des personnes qui ont accepté de changer leurs habitudes dans le cadre familial et/ou professionnel, ils ont radicalement changé leur vie et évité des conséquences fâcheuses pour certaines d'entre elles.

9782849225875
100000 Produits

Auteur : Lagalis, Marie-Claire

Date de parution : 12/09/2019

Éditeur : Fabert

Collection : Penser le monde de l'enfant

Classification : Psychologie