En jeu : histoire et mémoires vivantes, n° 18. L'inhumanité dans l'humanité : approches croisées sur le temps long et au temps présent : enjeux pédagogiques

L'inhumanité dans l'humanité

Ce numéro spécial de la revue En Jeu restitue les interventions de deux journées d'étude organisées par la Fondation en 2022 et 2023, sur le thème de l'inhumanité dans l'humanité, considérée de l'origine de l'espèce jusqu'à nos jours.

Le caractère éducatif de la démarche, traitée par différentes disciplines des sciences humaines, méritait, en raison de la richesse des propos tenus, de trouver un prolongement dans la revue de la Fondation, appelée de ce fait à une diffusion exceptionnelle, combinant version imprimée et version numérique.

Médecins, psychologues, anthropologues, sociologues, juristes, scientifiques, historiens et hauts responsables du monde de l'éducation ont en effet tour à tour pris place à la tribune pour livrer leurs analyses et leur vision du problème, selon l'époque considérée, et donner leur interprétation.

Phénomène potentiellement personnel tout autant que collectif, l'inhumain, que l'on croyait éloigné dans le temps et dans l'espace, est à nos portes, voire au coeur de nos sociétés. « Savoir le détecter pour mieux s'en protéger est un défi auquel sont confrontés au quotidien les éducateurs », rappelait le proviseur du Lycée Louis-le-Grand dans son propos d'accueil, lors de la première journée d'étude qui s'était tenue dans son établissement en 2022. Savoir le détecter, c'est précisément à quoi nous invitent les différents intervenants de ces journées qui voient, en dépit de bien des écueils et des retours toujours menaçants de la barbarie, des avancées de l'humanité sur l'inhumanité.