Troubles du comportement : guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants
search

Troubles du comportement : guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants

Menaut, Hervé
Troubles du comportement Guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnan... lire la suite
  • 25,00 €

Quantité

Vous êtes professionnels, vous souhaitez bénéficier de tarifs qui vous sont réservés ?
connecter vous ou créer vous un compte

Vous êtes professionnels, vous souhaitez bénéficier de tarifs qui vous sont réservés ? Connectez-vous ou créez vous un compte

Troubles du comportement

Guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants

Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants ; ils nous déroutent et nous questionnent. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d'apparition ? Comment structurer nos actions ?

Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l'ouvrage :

  • les comportements agressifs ou violents ;
  • les cris ;
  • les stéréotypies et l'automutilation ;
  • les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ;
  • les déambulations ;
  • le refus et la non-observance des soins du quotidien ;
  • les comportements sexuels inappropriés ;
  • les idées délirantes.

Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d'évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin.

Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d'activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.

9782757311233
100000 Produits

Auteur : Menaut, Hervé

Date de parution : 11/11/2021

Éditeur : Lamarre

Collection : Soigner et accompagner, Exercice professionnel

Classification : Psychologie clinique